40e ict-praktijkdag #ictdag40

Na deze sessie zal je ...

• zelf een paar missies als leerling gespeeld hebben, en dus weten wat je leerlingen te zien krijgen;
• een leerkrachtaccount hebben en een eerste eigen oefening gebouwd hebben vanuit een factuur uit je eigen cursus;
• weten hoe je missies toewijst per klas en hoe je uit de voortgang en de foutanalyse haalt wat je klassikaal moet hernemen;
• een eerlijk beeld hebben van wat de app wel en niet doet, wat het kost en wat je school moet regelen (privacy, verwerkersovereenkoms…

"Na deze sessie begrijp je de visie en de kernpijlers van de Europese Unie omtrent AI-geletterdheid in het basisonderwijs. Bovenal beschik je over wetenschappelijk onderbouwde kennis van het theoretisch kader en beschik je over de juiste handvaten om direct en concreet met de leerlingen aan de slag te gaan."

Na deze sessie:

• laat je AI werken met jouw leerplandoelen, jouw doelgroep en jouw stem
• zet je in Claude of Copilot een project op met documenten die er elk met een reden liggen
• schrijf je instructies die de AI in elke chat onthoudt, zodat één zinnetje volstaat
• laat je de AI eerst een plan maken en jou ondervragen, voor ze iets schrijft
• maak je varianten van je lesmateriaal en stel je toetsen op
• zet je het resultaat om naar Word en PowerPoint
• kijk je kritisch na wat de AI m…

Na deze sessie ga je naar huis met heel wat inspiratie en tips om deze thema's in je lessen aan bod te laten komen. 

Na deze sessie zal je weten wat computationeel denken is en het in je eigen woorden kunnen uitleggen aan collega’s of ouders. Je zal de vier kerncomponenten herkennen en zien hoe ze nu al in je klaspraktijk zitten, ook als je dat tot nu toe niet zo noemde. Je zal zelf unplugged activiteiten hebben uitgeprobeerd en weten hoe je ze aanpakt met kleuters: geen scherm nodig, wel spelletjes, beweging en eenvoudige opdrachten. Je zal een eerste idee hebben van hoe een leerlijn computationeel denk…

Na deze sessie zal je ...

... digitale drempels beter herkennen en begrijpen vanuit verschillende perspectieven. Je krijgt inzicht in de uitdagingen die kortgeschoolde volwassenen ervaren in hun rol als ouder.

Je gaat naar huis met concrete aandachtspunten en praktische ideeën om digitale drempels te verkleinen en digitale inclusie te vergroten.

Na deze sessie zal je goed kunnen inschatten wat je op school nog nodig hebt om het ICT-beleid nog beter te laten vlotten. Je komt tot een mogelijk actieplan dat je met collega's kan gaan bespreken en omzetten in acties en verantwoordelijkheden.

Na deze sessie zal je anders kijken naar je rol als ondersteuner en je collega's op een andere manier gaan ondersteunen. Dit kan leiden tot meer digitale zelfredzaamheid bij collega's.

Je ziet in hoe je de tools in M365 kan gebruiken om collega's te ondersteunen en hoe Copilot Chat (Basic dus gratis).hierbij kan helpen.

Je weet hoe Viva Engage kan gebruikt worden om een netwerk op te zetten voor ondersteuning onder collega's, in combinatie met een SharePoint bibliotheek voor re…

Na deze sessie zal je met een kritischere blik naar AI kijken. Je begrijpt hoe AI onze samenleving beïnvloedt, van thema's als duurzaamheid van technologie tot het ontstaan van fake data en van privacyvraagstukken tot de impact op werk en digitale inclusie. 

Je leert wat AI-geletterdheid betekent en waarom het essentieel is om technologie niet enkel te gebruiken, maar ook te doorzien. Zo ga je naar huis met nieuwe inzichten én concrete handvatten om bewuster, rechtvaar…

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

- een aanpak hebben om de talenten van je ICT-team vast te stellen;

- een aanpak hebben om de professionaliseringsnoden van je ICT-team vast te stellen;

- een aanzet hebben voor een strategisch professionaliseringsplan;

- zicht hebben op het professionaliseringsaanbod van Katholiek Onderwijs Vlaanderen om zo de hiaten in expertise binnen je ICT-team op te vangen. 

Na deze sessie zal je ...

• kunnen duiden welke impact generatieve AI heeft op kwaliteitsvol evalueren;
• bestaande evaluatieopdrachten kritisch kunnen bekijken vanuit het leerdoel en het bewijs van leren;
• bewuster bepalen waar AI wel, niet of onder voorwaarden een plaats kan krijgen in een evaluatie;
• concrete evaluatieopdrachten omdenken zodat ze beter zichtbaar maken wat een leerling zelf kent en kan.

Na deze sessie:

• begrijp je waarom AI ook voor basisscholen een relevant beleidsthema is;
• heb je zicht op de belangrijkste kansen, risico's en uitdagingen van AI binnen onderwijs;
• ken je de belangrijkste aandachtspunten rond privacy, auteursrechten, gegevensbescherming en regelgeving;
• begrijp je hoe AI aansluit op bestaande onderdelen van een kwaliteitsvol ICT-beleid;
• kan je inschatten welke beleidskeuzes rond AI vandaag al relevant zijn voor jouw school;
• heb je concrete aanknopingspu…

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je zelf instructiefilmpjes kunnen maken die je in je klaspraktijk kan inzetten ter vervanging van je klassikale instructie of zelfs als pre-teaching.

Deze sessie daagt deelnemers uit om kritisch na te denken over de verwachtingen die vandaag aan leraren worden gesteld. Tegelijk biedt ze houvast door het onderscheid te maken tussen essentiële basiscompetenties, verdiepende expertise en de randvoorwaarden die nodig zijn om digitaal onderwijs succesvol te maken.

Na deze sessie...

1. Heb je een helder beeld van wat vandaag wél en niet tot het digitale takenpakket van elke leraar behoort, wat realistisch is en wat diepe expertise vraa…

Na deze sessie...

• Kan je met Brightbook en AI een eigen interactieve cursus opzetten en didactisch versterken.
• Ken je enkele wetenschappelijk onderbouwde principes van effectief leren en weet je hoe je die vertaalt naar digitaal lesmateriaal.
• Ontdek je hoe je AI inzet als didactische sparringpartner, in plaats van louter als contentgenerator.
• Weet je hoe je oefeningen, multimedia, flashcards en andere interactieve elementen doelgericht integreert.
• Heb je een eerste versie van je eigen cur…

Na deze sessie zal je ...

Tijdens deze workshop ontdek je hoe je met AI jouw eigen ideeën omzet in interactieve spelletjes en handige digitale toepassingen. Je leert hoe je AI de juiste opdrachten geeft, hoe je een programma laat bouwen en hoe je het zelf kunt aanpassen en verbeteren.

Je gaat naar huis met een zelfgemaakt digitaal project, of een eerste werkende versie ervan, én de kennis om nadien zelfstandig nieuwe toepassingen te ontwikkelen.

Van idee naar spel: jij bedenkt het, AI helpt je het te bouwen…

Na deze sessie zal je ...

 je zelfstandig gerichte prompts en instructies kunnen formuleren, verschillende AI-tools doelbewust inzetten en NotebookLM gebruiken om informatie uit documenten efficiënt te verwerken en te analyseren.

• Je bouwt inzicht op in de werking en impact van AI en AI-chatbots binnen onderwijs.
• Je leert hoe je AI kunt inzetten voor instructie, differentiatie, feedback of organisatie.
• Je ontdekt praktische toepassingen die jou als onderwijsprofessional ondersteunen.
• Je reflecteert over ethiek, transparantie en doordachte integratie van AI in je

Na deze sessie zal je Wireshark efficiënter en effectiever gebruiken.

Na deze sessie zal je:

• in staat zijn om samen met je leerlingen van de 2e of 3e graad een leuke game te maken in Python zonder dat ze daar ingewikkelde codetaal voor moeten kennen;
• leren hoe je deze cursus kan inzetten op verschillende niveaus.

Na deze sessie zal je:

• ervaren hebben dat je de iPad ook anders kan inzetten dan het gebruik van talloze apps;
• enkele tips rond instellingen nuttig kunnen inzetten in je klas, school;
• inspiratie opgedaan hebben om de iPad met kleuters creatief in te zetten;
• frisse ideeën hebben om onmiddellijk mee aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je: 

• als leerkracht in staat zijn Microsoft Teams en OneNote/ClassNotebook effectief in te zetten in de klas;
• stap voor stap leren hoe je met deze digitale tools je lessen kunt structureren, het contact met leerlingen kunt verbeteren en samenwerking kunt bevorderen;
• praktische handvatten krijgen om lesmateriaal digitaal aan te bieden, de voortgang van leerlingen te volgen en hen op een efficiënte manier van feedback te voorzien;
• Teams en OneNote naadloos integr…

Na deze sessie zal je ...

• AI inzetten om taalmateriaal te creëren en aan te passen;
• prompts formuleren vanuit leerdoel, taalniveau en doelgroep;
• AI gebruiken voor differentiatie en scaffolding;
• leerlingen/cursisten leren AI te gebruiken als taalcoach in plaats van antwoordmachine;
• AI-output kritisch beoordelen op taalniveau, correctheid en didactische bruikbaarheid

Na deze sessie zal je moeiteloos je weg vinden in de Google Admin Console en neem je als beheerder vol vertrouwen de controle over jouw schoolomgeving. Je leert hoe je overzicht en structuur aanbrengt door gebruikers, Organizational Units (OU’s) en groepen op een doordachte manier in te richten. Hierbij leggen we een sterke nadruk op beveiliging, privacy en gegevensverwerking: je ontdekt exact welke cruciale instellingen nodig zijn om risico’s te vermijden en ervoor te zorgen dat jou…

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie kan je zeer snel en efficiënt lijsten analyseren door te werken met draaitabellen (PivotTables). Gedaan met urenlang zwoegen om de correcte informatie te bekomen.

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

• de reis van een datapakket vertalen naar een begrijpelijk en samenhangend klasverhaal;

• netwerkconcepten zoals DNS, DHCP, IP-adressering en routering zichtbaar maken met praktische tools;

• leerlingen via experimenten laten ontdekken hoe interceptie, phishing en netwerkbeveiliging werken;

• cybersecurity inzetten om technisch inzicht, probleemoplossend denken en kritische digitale geletterdheid te versterken.

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Leer tien verschillende kleine tools kennen om zelf games te bouwen in de klas. Laagdrempig bouw je zo samen met jouw leerlingen games.

Na deze sessie heb je handvaten om met je leerlingen in de klas een eenvoudige game te maken in 60 minuten met verschillende tools op verschillende niveau's.

Tips hoe je dit nu in de klas doet. GameDesign, doelgroep, testen. 

De handleiding om deze tools zelf in de klas te gebruiken kun je downloaden. De leerlingen vinden het erg leuk om aan het eind…

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie ...

• surf je mogelijk nooit meer met een gerust hart op het internet
• weet je hoe je jezelf én je familie beter wapent online
• begrijp je waarom je constant moet opletten wat je deelt
• besef je dat social media nog venijniger zijn dan de krantenkoppen doen vermoeden
• overweeg je ernstig om in een grot te gaan wonen
• vervang je eindelijk dat wachtwoord dat je al sinds 2009 gebruikt

Na deze sessie zal je groepswerk kunnen beoordelen op individuele bijdrage in plaats van op één groepscijfer, een peer-review zelf kunnen opzetten en interpreteren, en een concreet antwoord hebben op de vraag "wie deed hier eigenlijk het werk?", ook als AI de tekst schreef.

• Je ontdekt hoe je digitale tools selecteert en toepast op basis van onderliggende ontwerpprincipes en pedagogische doelen.
• Je leert hoe je digitaal lesmateriaal en leeractiviteiten opbouwt die écht werken in jouw klaspraktijk.
• Je past tips en technieken toe om vlot, probleemoplossend en met tijdswinst met digitale middelen aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je:

• begrijpen hoe je met wiskundige berekeningen en Python een eenvoudige AI-toepassing bouwt.

• zelf ervaren hoe AI data kan gebruiken om patronen te herkennen en voorspellingen te maken.

• beschikken over een kant-en-klare cursus op leerlingenniveau, waarin leerlingen als programmeurs voor een stuntteam aan de slag gaan.

• je leerlingen laten ontdekken hoe ze met Python en AI gegevens analyseren, voorspellingen te doen en deze te plotten op een grafiek.

…

Na deze sessie zal je:

• onmiddellijk aan de slag kunnen gaan met de voorbeelden en de aangeboden linken;
• via de aangeboden linken (via QR-codes) ondersteunende videofragmenten kunnen gebruiken voor jezelf en delen met collega's;
• extra digitaal materiaal aangeboden krijgen om inspiratie op te doen;
• vooral de iPad een creatieve invulling kunnen geven die past in je curriculum en aanvoelt als een meerwaarde voor je praktijk;
• veelvoorkomende praktijkprobleempjes oplossen (pr…

Na deze sessie zal je weten hoe je je weg vindt in Tinkercad en hoe je je beweegt in de 3D-werkruimte. Je kan basisvormen plaatsen en aanpassen, ze combineren, uitsnijden, verschalen en draaien. Je hebt zelf een eigen object ontworpen, van het eerste idee tot het eindresultaat. Je weet ook hoe je je ontwerp klaarmaakt om te 3D-printen. En je gaat naar huis met genoeg zelfvertrouwen om op eigen houtje verder te experimenteren.

Na het volgen van de nascholing:

• kan je de relevante AI-tools voor het vak Nederlands integreren;
• kan je beoordelen hoe AI de manier waarop leerlingen research doen beïnvloedt en kan je hierrond werken;
• herken je relevante AI-competenties voor het vak Nederlands;
• kan je opdrachten en evaluaties valide maken voor het AI-tijdperk;
• ontwerp je didactisch sterke lesmaterialen en (evaluatie)opdrachten met behulp van AI;
• kan je met AI-assistenten formatieve én summatieve evaluatie e…

Na deze sessie beschik je over de kennis en vaardigheden om Canva op een professionele manier te gebruiken en met vertrouwen geavanceerde, visueel sterke en toegankelijke ontwerpen te maken voor elke school- of werkomgeving.

Na deze sessie zal je moeiteloos je weg vinden in de Google Admin Console en neem je als beheerder vol vertrouwen de controle over jouw schoolomgeving. Je leert hoe je overzicht en structuur aanbrengt door gebruikers, Organizational Units (OU’s) en groepen op een doordachte manier in te richten. Hierbij leggen we een sterke nadruk op beveiliging, privacy en gegevensverwerking: je ontdekt exact welke cruciale instellingen nodig zijn om risico’s te vermijden en ervoor te zorgen dat jou…

Na deze sessie zal je ...

• inizicht in ons grote aanbod aan uniek lesmateriaal in de audiovisuele collecties; 
• voorbeeldopdrachten van onze redactie verkend hebben; 
• leren hoe je bestaande lescollecties naar je hand zet en hoe je opdrachten voor leerlingen aanmaakt; 
• zien hoe je snel en eenvoudig samen met collega's aan lesmateriaal werkt. 

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Een uitnodigende leerlijn Python voor de tweede graad opbouwen waarin elke nieuwe stap voortbouwt op wat leerlingen al kunnen, zonder hun nieuwsgierigheid te verliezen.

Ga je naar huis met ideeën om programmeerconcepten stapsgewijs aan te brengen, uitdagende maar haalbare opdrachten te ontwerpen en leerlingen via experimenteren en fouten oplossen meer vertrouwen te geven in hun eigen programmeervaardigheden.

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je:

• de basisprincipes uitleggen van hoe een chatbot met AI werkt;

• zelf een eenvoudige AI-assistent bouwen met Python, Gemini en Streamlit;

• je toepassing online publiceren en delen via GitHub;

• AI-toepassingen creatief inzetten in een onderwijs- of leercontext.

Na deze sessie weet je hoe je een digitale opdracht kan ontwerpen waarin leerlingen niet zomaar informatie verhuizen van input naar output, maar waarin ze echt moeten nadenken en verwerken.
Je hebt ervaren hoe AI ogenschijnlijk sterke opdrachten kan oplossen die niet V-first en verwerkingsproof zijn ontworpen. 
Je leert zakke plekken opsporen en olifantenpaadjes afsluiten met het IVO-canvas en vangers van denksporen (cognitieve vingerafdrukvangers).
Je gaat naar huis met een herontworpen le…

Na deze sessie zal je:

• zelf aan de slag kunnen gaan met de kleuters;
• inspiratie hebben om de tablets actiever te gebruiken in de klas.

Na deze sessie zal je hopelijk een beter inzicht hebben in het waarom en hoe van tenant-integraties, zowel op organisatorisch, architectonisch als operationeel vlak. 

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie:

• Weet je hoe je programmeren visueel en toegankelijk maakt met Python Turtle.

• Heb je zelf Python Turtle-oefeningen opgelost en ervaren hoe Dodona automatisch feedback geeft.

• Weet je hoe je met bestaande oefeningen een leerpad op maat van je leerlingen samenstelt.

• Heb je ontdekt hoe je met Python-code een echte tekenrobot kan aansturen.

• Heb je lesmateriaal en praktische tips om meteen in je lessen te gebruiken.

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je je eigen gekozen bronnen zoals PDF, Mp3's, Google Document, Word-document, Youtube-filmpjes, websites of gekopieerde tekst, kunnen gebruiken als start van talrijke AI-processen. 

Je eigen digitale 'knipselsmappen' eindelijk snel en overzichtelijk laten verwerken. 

Leerplandoelen omzetten naar concrete lesdoelen. Je zelfgemaakte lesbundels aftoetsen aan die leerplannen. Lesplannen ontwikkelen rond lesdoelen. Een boek samenvatten als podcast of video e…

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je Canva zien als dé manier om aantrekkelijke visuele ontwerpen te maken (poster, flyer, werkblad, presentatie,...). Je zal gewerkt hebben met de reeds aangeboden sjablonen en (eigen) afbeeldingen toegevoegd hebben om te komen tot een downloadbaar resultaat

Na deze sessie:

• kan je een leerlijn opstellen om AI in te zetten met de focus op leerwinst.
• maak je van Gemini Notebook een centrale tool voor remediëring en zelfregulering.
• heb je een heldere blik op de impact van AI op je evaluatie.
• vink je alle tools om de GFL-doelstellingen te halen af als GDPR conform.
• heb je een kader om vibe-coding binnen Google Workspace te introduceren bij je team. 

Na deze sessie zal je ...

Na deze sessie zal je ...