40e ict-praktijkdag #ictdag40

Inhoud

Inleiding

Wil je je lessen verrijken met digitale hulpmiddelen die niet alleen kosteloos zijn, maar ook onmiddellijk inzetbaar in je klaspraktijk? In deze professionalisering ontdek je hoe je met doordacht gebruik van gratis ICT-tools jouw onderwijs vormgeeft op een creatieve, efficiënte en pedagogisch verantwoorde manier. Of je nu lesgeeft in de eerste graad van het lager onderwijs of in het secundair, deze professionalisering biedt je de juiste inzichten en handvaten om technologie strategisch in te zetten voor je leerlingen. Je leert hoe je digitale middelen doelgericht koppelt aan leerdoelen en hoe je ze inzet om activerende leeractiviteiten vorm te geven, aangepast aan jouw klascontext.

Inhoud

Ontwerpbasis

• De deelnemer ontwikkelt inzicht in het ontwerpproces van educatieve technologieën, met aandacht voor de koppeling tussen didactiek, technologie en leerdoelen.
• De deelnemer past relevante ontwerpprincipes toe om educatieve technologieën op een doelgerichte en pedagogisch verantwoorde manier te integreren in de klaspraktijk.

Onderwijstechnologische vaardigheid

• De deelnemer raakt vertrouwd met de aangeboden onderwijstechnologische tools en begrijpt hun toepassingsmogelijkheden binnen diverse onderwijssituaties.
• De deelnemer beheerst de basisfunctionaliteiten van deze tools en past ze toe om kwaliteitsvolle eindproducten te realiseren in het kader van educatieve technologie.

Lesmateriaalcreatie

• De deelnemer is in staat om digitaal lesmateriaal en leeractiviteiten te ontwerpen met behulp van de aangeboden tools, afgestemd op de doelgroep en leerdoelen.

Efficiëntie en probleemoplossing

• De deelnemer past praktische tips en technieken toe om efficiënt met de tools te werken, met oog voor gebruiksgemak, tijdswinst en functionaliteit.
• De deelnemer herkent veelvoorkomende ontwerpproblemen en ontwikkelt oplossingsgerichte strategieën om deze te verhelpen of te voorkomen.

Resultaat

• Je ontdekt hoe je digitale tools selecteert en toepast op basis van onderliggende ontwerpprincipes en pedagogische doelen.
• Je leert hoe je digitaal lesmateriaal en leeractiviteiten opbouwt die écht werken in jouw klaspraktijk.
• Je past tips en technieken toe om vlot, probleemoplossend en met tijdswinst met digitale middelen aan de slag te gaan.

Voorkennis

Verplichte kennis

Basisvaardigheden computergebruik en internet

Lesmateriaal

Online syllabus

Sites

Shane Vermeersch