65. AI-leerlijn tot GDPR check in Google Workspace

Creëer een veilig maar haalbaar kader in Google Workspace

Inhoud

Inleiding

Plots krijg je de melding van Google dat een groot deel van hun apps, waaronder YouTube, afgesloten worden voor je leerlingen omdat ze niet voldoen aan de GDPR-regels. Ondertussen heeft een collega een leuke toetsapp gemaakt in Base44 en speelt daarmee de gegevens van leerlingen door naar onbekende plaatsen. Je leerlingen laten steeds meer taken integraal door ChatGPT maken maar je wil hen anderzijds ook juist leren werken met AI.

In deze razendsnelle evolutie van cyberveiligheid en AI heb je nood aan een duidelijk kader en een pedagogisch onderbouwde leerlijn om leerlingen en leerkrachten veilig maar ambitieus te laten werken binnen de Google Workspace omgeving.  

Inhoud

In deze sessie trachten we het totaalbeeld te schetsen voor scholen die werken in Google Workspace op vlak van AI en apps die in jouw school GDPR-conform kunnen werken.

Deel 1

  • We starten met een korte schets van de verwachtingen van de overheid rond GDPR.

  • Hoe kan je Google en andere tools voorzien om de GFL-doelen rond mediawijsheid en digitale vaardigheden binnen dit kader te behalen?

  • Hoe ga je van een wildgroei aan apps naar een consistente set van digitale tools bij leerlingen en leerkrachten? 

Deel 2

  • We bekijken de impact van AI vanuit wetenschappelijk oogpunt en maken keuzes die cognitieve offload, source destruction en illusie van begrip trachten te vermijden.

  • We schakelen Gemini en Gemini Notebook in als centrale tools voor leerpaden, zelfregulerend leren en als leermiddel om met AI om te gaan.

  • Aan de hand van deze krachtige tools bouwen we een AI-leerlijn.

  • We werpen een blik in de nabije toekomst waarin leerkrachten GDPR-conforme (evaluatie)tools zelf bouwen met vibe coding binnen Google Workspace. 

Resultaat

Na deze sessie:

  • kan je een leerlijn opstellen om AI in te zetten met de focus op leerwinst.
  • maak je van Gemini Notebook een centrale tool voor remediëring en zelfregulering.
  • heb je een heldere blik op de impact van AI op je evaluatie.
  • vink je alle tools om de GFL-doelstellingen te halen af als GDPR conform.
  • heb je een kader om vibe-coding binnen Google Workspace te introduceren bij je team. 

Voorkennis

Verplichte kennis

Je werkt in Google Workspace.

Lesmateriaal

Site

Interessant voor

  • Leerkracht - Docent
  • Directie - Administratie
  • Pedagogische ICT-coördinator
Uit:
  • Secundair/Voortgezet onderwijs

Thema's

    Tijdstip

    B. Sessies 150' in NM (14:00 - 16:30)
    Er kan nog niet ingeschreven worden voor deze workshop.

    Vorm

    Workshop

    Lesgever

    Bavo Brouwers
    Lees meer over de expertise van Bavo.

    Korte titel :

    Deze pagina werd al 25 keer bekeken