ICT-basisdag #ictbasis

Na deze sessie zal je in staat zijn alle basishandelingen in Minecraft Education toe te passen.

Via de aangeleverde voorbeelden kan je Minecraft ook meteen zelf inzetten!

Na deze sessie zal je:

• de speciale Minecraft Education blokken kunnen gebruiken;
• heb je enkele world-builder technieken geleerd;
• ben je klaar om de Minecraft Tech Classes te volgen.

Na deze sessie zal je:

• Weer kunnen meepraten over de GDPR privacy wetgeving, zijn impact en uitspraken richting scholen;
• Wist je dat er op 11 juli 2023 een belangrijke uitspraak is gedaan door Europa, die best wat impact heeft?;
• Ben je op de hoogte van jouw rechten als burger, school, leerkracht of de rechten van je leerlingen.
• Of waarom kreeg een Belgische school reeds een boete voor een GDPR overtreding?

Na deze sessie zal je:

• de mogelijkheden en valkuilen van de meest gebruikte sociale media-apps kunnen herkennen;
• leerlingen kunnen begeleiden om hun online veiligheid op sociale media te bewaken;
• cybercrimefenomenen waar kinderen slachtoffer of dader van zijn kunnen identificeren;
• over handvatten beschikken om met leerlingen in dialoog te gaan over dit thema;
• leerlingen kunnen doorverwijzen naar de juiste hulpverlening.

Na deze sessie zal je:

• inzicht hebben in de functionaliteiten en voordelen van digitale borden in het onderwijs;
• kennis hebben van best practices voor het gebruik van digitale borden om de betrokkenheid en het begrip van leerlingen te vergroten;
• in staat zijn om interactieve lessen te ontwerpen en te implementeren met behulp van digitale borden;
• begrijpen hoe je multimedia-inhoud kunt integreren in je lessen met behulp van digitale borden;
• vertrouwd zijn met de technische aspect…

Na deze workshop zal je:

• de nodige referentiekaders eigen gemaakt hebben om het digitaal transformatieproces van de school in kaart te brengen;
• de nodige handvaten en materialen in handen hebben om tot een succesvolle digitale transformatie te komen in eigen school.

Na deze sessie zal je nieuwe inspiratie en ideeën hebben om stapsgewijs en laagdrempelig aan de slag te gaan rond programmeren met je kleuters of met leerlingen eerste leerjaar lager onderwijs.

Na deze sessie heb je:

• een aanbod aan apps die je kan innzetten in je klas;  
• je een overzicht van de robots voor een eventuele aankoop;
• kennis hoe je deze robots kan inzetten in de klas.

Ben je als kleuterleerkracht op zoek naar extra hulp in de klas?
Een extra paar ogen misschien?

Na deze sessie zal je:

• een volledig beeld hebben van de mogelijkheden van Smart Symbols;
• ontdekken hoe Smart Symbols jou kan helpen bij het mogelijk maken van gepersonaliseerd leren en bij het creëren van een aanbod op maat van elke kleuter;
• verrast zijn over welke inzichten Smart Symbols biedt op vlak van sociale interactie e…

Na deze sessie zal je:

• mTiny gebruikt hebben in een concrete toepassing;
• Osmo zelf gebruikt hebben;
• de combinatie met eenvoudige materialen ervaren hebben om van een les programmeren een STEM-les te maken;
• voorbereid zijn om met de materialen samen met de kleuters aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je:

• enkele ideeën hebben om met unplugged programmeren aan de slag te gaan in je klaspraktijk, ook voor kleuters en onderbouw;
• over een denkkader beschikken waarbinnen je opdrachten rond programmeren kan indelen en waardoor je deze zelf creatief zal kunnen bijsturen indien nodig;
• een betere inschatting kunnen maken van de beginsituatie van jouw klasgroep alvorens je een tool introduceert;
• een beter beeld hebben van de verticale opbouw voor rasterprogrammeren, waarop…

Na deze sessie zal je:

• de concepten van computationeel denken kennen en kunnen toepassen in de klaspraktijk;
• de basisvaardigheden van de verschillende voorgestelde robots, apps en software beheersen;
• de verschillende niveaus van programmeren kennen.

Na deze sessie zal je in staat zijn om de SAMapp in te zetten als krachtig leermiddel om zo kwaliteitsvolle bewegingsarrangementen te organiseren.
 

Na deze sessie zal je:

• toffe educatieve apps en programma’s kennen waarmee de eerste programmeerstappen worden gezet;
• weten hoe je code.org moet gebruiken in een klasomgeving zodat je programmeertaken kan geven en volgen van jouw leerlingen;
• kennis maken met twintig speelse programmeeractiviteiten zonder dat er een computer aan te pas komt;
• ervan overtuigd zijn dat computerwetenschap een verplicht vak zou moeten zijn in het basisonderwijs.

Na deze sessie zal je naar huis gaan met kant-en-klaar lesmateriaal. We gaan er samen mee aan de slag, en er is voldoende ruimte voor vragen. 

Je krijgt enkele voorbeelden mee van hoe ik het aanpak binnen onze school, zowel online als offline. 

Na deze sessie zal je de iPad kunnen inzetten in jouw dagelijkse klaspraktijk.

Na deze sessie kan/ken je:

• de kernconcepten van computationeel denken benoemen en herkennen in activiteiten, lessen en projecten; 
• kleine aanpassingen doen aan bestaande lessen, om zo meer in te zetten op het inoefenen van de concepten van computationeel denken;
• een heleboel online programmeerplatformen en robots om mee aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je:

• de basismogelijkheden van de Spike Essential robot kennen en kunnen toepassen;
• weten hoe je zelf verder kan experimenteren met deze robot;
• klaar zijn om de eerste lessen met deze robot in jouw klas te brengen.

Na deze sessie zal je:

• barsten van inspiratie en praktische ideeën, klaar om zelf aan de slag te gaan met de naadloze integratie van STEAM in het basisonderwijs.
• niet alleen weggaan met heel wat kennis, maar ook met de brandstof om de vonk van wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde te ontsteken in jouw klaslokaal. Get ready to STEAM ahead!

Na deze sessie zal je zelf online inclusief oefenmateriaal op maat van je leerlingen kunnen aanmaken. Je zal ook inzien dat bepaalde vormen van binnenklasdifferrentiatie makkelijk haalbaar zijn door ICT in te zetten.

Je zal deze informatie kunnen overbrengen naar je collega's omdat de presentatie achteraf op een site beschikbaar zal zijn en je je eigen oefenmateriaal kan tonen.

Je zal een goed beeld hebben van wat binnenklasdifferentiatie inhoudt.

Je krijgt een ruim aanbod aan I…

Na deze sessie kan je probleemloos aan de slag met verschillende IT-tools en maak je je les of klas daardoor veel interactiever. 

Na deze sessie zal je:

• de voornaamste functionaliteiten van Alinea Suite kennen;
• geïnformeerd zijn over de doelgroep die gebruik kan maken van Alinea Suite;
• een plan van aanpak rond implementatie op school verkend hebben

Na deze sessie kan je:

• jouw les voorbereiden met materiaal uit Kabas;
• een Kadet-les volledig digitaal geven;
• een digitale evaluatie afnemen;
• automatisch differentiëren in Kabas;
• Kai inzetten op de momenten die jij kiest;
• de inzichten die Kai geeft interpreteren.

Na deze sessie zal je zelf instructiefilmpjes kunnen maken die je in je klaspraktijk kan inzetten ter vervanging van je klassikale instructie of zelfs als pre-teaching.

Na deze sessie zal je aantrekkelijke afbeeldingen kunnen omzetten naar interactieve dynamische afbeeldingen om in je lespraktijk in te zetten.

Na deze sessie zal je:

• met 1 klik een nieuwe of bestaande PowerPoint-presentatie in een mooi jasje steken met Designer;
• die tot leven brengen met animaties;
• een 'overgang' kunnen toevoegen tussen de dia's;
• de mogelijkheden kennen om presentaties te delen en te presenteren.

Spreadsheets worden in deze sessie gebruikt als voorbeeld om te gaan kijken hoe we leerlingen kunnen uitnodigen om niet klik voor klik te leren werken (= zwemmen met een hand aan de rand van het zwembad), maar ook de achterliggende principes te zien (=in het diepe water te durven springen).

Na deze sessie:

• ontwerp je zelfstandig een Google formulier;
• voorzie je een digitaal formulier van opmaakmogelijkheden en controletools;
• deel je jouw formulier met leerlingen, ouders, collega’s …;
• voeg je extra functionaliteiten toe aan het formulier door het gebruik van add-ons.

Na deze sessie zal je:

• Weten hoe je een digitale escape room kunt ontwerpen met Google Apps
• Kunnen brainstormen over spannende verhaallijnen voor je escape room
• Kunnen bedenken en maken van uitdagende maar niet te moeilijke puzzels

Deze interactieve sessie leert je hoe je je eigen digitale escape room kunt ontwerpen met Google Apps. Dit is een effectieve manier om leerlingen te betrekken en te motiveren.

Na deze sessie:

• heb je kennisgemaakt met verschillende toepassingen die je kan gebruiken bij het voorbereiden en opbouwen van je les;
• heb je inspiratie over hoe je deze tools concreet kan inzetten;
• beschik je over links naar handleidingen en instructiefilmpjes;
• heb je één of meer tools verder uitgediept

Na deze sessie zal je:

• presentaties met interactieve elementen in elkaar kunnen steken die je leerlingen prikkelen om aan de slag te gaan met de aangeboden feitelijke, conceptuele en procedurele kennis;
• presentaties bouwen met je leerstof die eruit zien als een website; 
• de betrokkenheid van leerlingen verhogen door het bouwen van presentaties met gamification-elementen. 

Na deze workshop kan je meteen aan de slag in Gynzy en zet je in een handomdraai de juiste oefeningen klaar voor al jouw leerlingen, aangepast op hun eigen niveau.

Na deze sessie zal je:

• KlasCement efficiënt kunnen gebruiken;
• Oefen.be kunnen inzetten in je eigen lessen;
• leerlingen (en hun ouders) kunnen tonen hoe ze zelf Oefen.be kunnen gebruiken om leerstof in te oefenen of te herhalen.

Na deze sessie zal je de belangrijkste mogelijkheden van Presenter onder de knie hebben:

• een eigen account aanmaken;
• de mogelijkheden van het beheer kennen;
• de gereedschappen in Presenter kan je hanteren;
• een eigen bordplan maken met afbeeldingen, video's, spelletjes, handige tools en interactieve elementen zoals een quiz;
• je kan AI in een handomdraai voor jou een bordplan laten maken;
• je kan je werk opslaan, bestanden importeren en exporteren en je lessen structureren en delen;…

Na deze sessie zal je:

• makkelijk je weg vinden in het aanbod voor muzische vorming op Het Archief voor Onderwijs;
• aan muzische vorming kunnen werken aan de hand van ons stappenplan;
• collecties kunnen bewaren in je favorieten;
• collecties kunnen dupliceren en bewerken;
• je eigen collecties kunnen maken;
• collecties kunnen delen met je collega’s om eraan samen te werken
   

Na deze sessie zal je een digitaal verhaal hebben gehoord waarmee je aan de slag kan om je school te digitaliseren. 

Na deze sessie zal je:

• de mogelijkheden en valkuilen van de meest gebruikte sociale media-apps kunnen herkennen;
• leerlingen kunnen begeleiden om hun online veiligheid op sociale media te bewaken;
• cybercrimefenomenen waar kinderen slachtoffer of dader van zijn kunnen identificeren;
• over handvatten beschikken om met leerlingen in dialoog te gaan over dit thema;
• leerlingen kunnen doorverwijzen naar de juiste hulpverlening.

Na deze sessie heb je:

• een aanbod aan apps die je kan innzetten in je klas;  
• je een overzicht van de robots voor een eventuele aankoop;
• kennis hoe je deze robots kan inzetten in de klas.

Na deze sessie zal je:

• enkele ideeën hebben om met unplugged programmeren aan de slag te gaan in je klaspraktijk, ook voor kleuters en onderbouw;
• over een denkkader beschikken waarbinnen je opdrachten rond programmeren kan indelen en waardoor je deze zelf creatief zal kunnen bijsturen indien nodig;
• een betere inschatting kunnen maken van de beginsituatie van jouw klasgroep alvorens je een tool introduceert;
• een beter beeld hebben van de verticale opbouw voor rasterprogrammeren, waarop…

Na deze sessie zal je:

• de concepten van computationeel denken kennen en kunnen toepassen in de klaspraktijk;
• de basisvaardigheden van de verschillende voorgestelde robots, apps en software beheersen;
• de verschillende niveaus van programmeren kennen.

Na deze sessie zal je in staat zijn om de SAMapp in te zetten als krachtig leermiddel om zo kwaliteitsvolle bewegingsarrangementen te organiseren.
 

Na deze sessie ben je aan de slag gegaan met de verschillende STE(A)M-tools, apps, programmeerbare robots, ... die je kan gebruiken in het lager onderwijs. 

Na deze sessie zal je:

• de basismogelijkheden van de Spike Essential robot kennen en kunnen toepassen;
• weten hoe je zelf verder kan experimenteren met deze robot;
• klaar zijn om de eerste lessen met deze robot in jouw klas te brengen.

Na deze sessie zal je zelf online inclusief oefenmateriaal op maat van je leerlingen kunnen aanmaken. Je zal ook inzien dat bepaalde vormen van binnenklasdifferrentiatie makkelijk haalbaar zijn door ICT in te zetten.

Je zal deze informatie kunnen overbrengen naar je collega's omdat de presentatie achteraf op een site beschikbaar zal zijn en je je eigen oefenmateriaal kan tonen.

Je zal een goed beeld hebben van wat binnenklasdifferentiatie inhoudt.

Je krijgt een ruim aanbod aan I…

Na deze sessie zal je zelf instructiefilmpjes kunnen maken die je in je klaspraktijk kan inzetten ter vervanging van je klassikale instructie of zelfs als pre-teaching.

Na deze sessie zal je:

• Weten hoe je een digitale escape room kunt ontwerpen met Google Apps
• Kunnen brainstormen over spannende verhaallijnen voor je escape room
• Kunnen bedenken en maken van uitdagende maar niet te moeilijke puzzels

Deze interactieve sessie leert je hoe je je eigen digitale escape room kunt ontwerpen met Google Apps. Dit is een effectieve manier om leerlingen te betrekken en te motiveren.

Na deze workshop kan je meteen aan de slag in Gynzy en zet je in een handomdraai de juiste oefeningen klaar voor al jouw leerlingen, aangepast op hun eigen niveau.

Na deze sessie zal je:

• KlasCement efficiënt kunnen gebruiken;
• Oefen.be kunnen inzetten in je eigen lessen;
• leerlingen (en hun ouders) kunnen tonen hoe ze zelf Oefen.be kunnen gebruiken om leerstof in te oefenen of te herhalen.

Na deze sessie zal je met leerlingen kunnen meepraten over hun online leefwereld (Snapchat, TikTok,...) en hoe dit een impact heeft op mogelijk cyberpesten. 

Waarom gaan sommige zaken sneller viraal op TikTok en waarom dienen we op te letten met het delen van herkenbare foto's online?

Na deze sessie zal je:

• met het dashboard digitale leesvaardigheid aan de slag kunnen;
• een analyse kennen van allerlei kenmerken die kunnen inspelen op leesmotivatie

Digitale platformen zijn nét iets anders en dragen misschien wel meer potentieel in zich om aan de slag te gaan. Kom het ontdekken tijdens deze sessie. 

Na deze sessie zal je:

• alle functionaliteiten van je interactief bord kennen, van de absolute basis tot specifieke apps;
• inzicht hebben in de vele extra mogelijkheden die het interactief bord je biedt;
• makkelijk multimedia kunnen integreren in je lessen en in je whiteboard;
• zelf lessen kunnen maken en toepassen;
• makkelijk je google drive en/of one drive en/of groepen met collega’s kunnen gebruiken op je interactief whiteboard

Na deze sessie zal je met verschillende materialen aan de slag kunnen in de kleuterklas om het computationeel denken te stimuleren.

Na deze sessie zal je hopelijk besmet zijn met het aanstekelijk virus om ICT in allerlei leerdomeinen toe te passen.

Na deze sessie zal je:

• zelf een onderscheid kunnen maken tussen Techniekactiviteiten en STEMactiviteiten;
• kunnen kennis maken met verschillende activiteiten zodat je zelf wat ideeën hebt opgedaan om er in je klas mee aan de slag te gaan.

Na deze workshop zal je:

• een weloverwogen beslissing kunnen maken of games en gamification een meerwaarde zijn voor jouw lespraktijk;
• de aangeboden principes kunnen toepassen op eigen lesmaterialen en de eigen lespraktijk;
• weten welke analoge en digitale tools je kan aanwenden in de creatie van de nodige materialen i.k.v. je gamifiede lespraktijk.

Na deze sessie zit je in Word nooit meer te werken met spaties om alles gelijk uitgelijnd te krijgen op je werkbladen ;-)

In Powerpoint kan je heel snel en mooi alle elementen uitgelijnd krijgen. Ook uitgebreide animaties worden een stuk makkelijker door gebruik te maken van het selectievenster. En gepaste afbeeldingen laat je zoeken door de AI in MS365. Gedaan met uren zoeken op internet.

In Excel 2 lijnen tekst in 1 cel? Ook dat is geen probleem meer! Een werkblad laten passen op 1…

Na deze sessie:

• ken je heel wat handige functies en trucjes om efficienter te werken met Word;
• heb je een basiskennis Excel. Zo kan je gegevens lay-outen, verwerken, analyseren en ze snel filteren.

Hierdoor zal je in de toekomst sneller kunnen werken met Word en Excel omdat beide pakketten beter onder de knie hebt. 

Na deze sessie zal je veel waardevolle functies en instellingen van apps, uit Microsoft 365, kunnen gebruiken om tijdsbesparend te werken.

Na deze sessie zal je voor minstens 1 klas een eigen Classroom hebben. We maken die meteen structureel op en je kan al meteen wat materiaal delen met jouw studenten. 

Na deze sessie:

• heb je kennisgemaakt met verschillende toepassingen die je kan gebruiken met je leerlingen;
• heb je inspiratie over hoe je deze tools concreet kan inzetten;
• beschik je over links naar handleidingen en instructiefilmpjes;
• heb je één of meer tools verder uitgediept

Na deze sessie zal je ontdekt hebben hoe je Bingel optimaal kunt inzetten, zodat je tijd bespaart en je leerlingen op de best mogelijke manier kan ondersteunen.

Na deze sessie zal je:

• weten wat artificiële intelligentie is en hoe het aanwezig is in tools die we elke dag gebruiken;
• een aantal concrete lesactiviteiten hebben om mee aan de slag te gaan in de klas;
• tools hebben om met leerlingen over AI, bias en ethiek te spreken;
• weten hoe je ChatGPT kan inschakelen om jou als leerkracht te ondersteunen.

Na deze sessie zal je direct een aantal activiteiten van computationeel denken kunnen inzetten in je klas met kleuters/peuters.