39e ict-praktijkdag #ictdag39

Inhoud

Inleiding

Als je de basis van ChatGPT of Gemini al onder de knie hebt, is de volgende vraag: hoe zet ik dit didactisch verantwoord in zonder dat de leerwinst verdwijnt?

Inhoud

In deze workshop verkennen we de "Jagged Frontier" (naar Ethan Mollick): de grillige grens waar AI soms een grote meerwaarde biedt en soms de bal misslaat. We leren hoe we tools bouwen die slim op die grens navigeren.

Wat gaan we doen?

• Kaderen: We starten kort met de visie "Eerst de fond, dan de AI". Waarom een sterke didactische instructie de basis is van elke goede prompt.

• Tweaken: We duiken in de 'engine room' van enkele geavanceerde Custom Gems (zoals een feedback-assistent of praktijkcoach). We kijken niet alleen hoe ze werken, maar passen ze ter plekke aan jouw specifieke lescontext aan.

• Bouwen: Daarna is het aan jou. Je bouwt je eigen gevorderde Gem. Geen zorgen over de techniek: we doen dit samen, met de groep en mijzelf als actieve hulplijn.

Het doel is dat je naar huis gaat met een werkende, didactische assistent en de kennis om er zelf meer te bouwen.

Resultaat

Na deze sessie zal je:

• weten waar AI wél en niet werkt in je les;

• AI didactisch verantwoord kunnen inzetten;

• geavanceerde Custom Gems kunnen aanpassen aan je eigen lescontext;

• zelf een werkende AI-assistent gebouwd hebben die je meteen kan gebruiken;

• nieuwe assistenten kunnen ontwikkelen, omdat je het hele proces doorgrondt.

Voorkennis

Verplichte kennis

• Google Account & Login: Je beschikt over een Google-account en kent je wachtwoord.

  • ?? Cruciaal: Breng indien mogelijk een persoonlijk Gmail-account mee (@gmail.com). Veel schoolaccounts (Workspace for Education) blokkeren de toegang tot Gemini of 'Custom Gems'. Om zeker te kunnen bouwen, is een privé-account de veiligste back-up.

• Ervaring met GenAI: Dit is geen introductiesessie. Je hebt al vlieguren gemaakt in Gemini, ChatGPT of Copilot. Je weet hoe de interface werkt.

• Prompting Basics: Je begrijpt het principe van 'Garbage in, Garbage out'. Je hebt al prompts geschreven en bent al eens tegen de limieten van een standaard chat aangelopen.

Meegenomen kennis

• Een concrete casus: Je haalt het meeste uit deze workshop als je een specifiek didactisch probleem in je hoofd hebt dat je wil automatiseren (bv. "Ik wil sneller feedback geven op boekbesprekingen" of "Ik wil een socratische coach voor mijn lessen geschiedenis").

• Kennis van 'System Instructions': Je hebt misschien al eens geëxperimenteerd met 'Custom Instructions' in ChatGPT of de settings in Gemini, maar je wil nu leren hoe je die écht finetunet.

• Didactische focus: Je bent bereid om na te denken over de structuur van je les (de 'Fond') voordat je begint te klikken.

Lesmateriaal

Hand-outs van presentatie

Sites

Mijn gids rond AI en promptbibliotheek