39e ict-praktijkdag #ictdag39

Inhoud

Inleiding

Nu de meeste scholen dankzij Digisprong beschikken over een degelijke ICT-infrastructuur, verschuift de focus naar een cruciale volgende stap: hoe zorgen we ervoor dat leerkrachten en andere personeelsleden deze infrastructuur doordacht en effectief inzetten? De nood aan professionalisering is groot, maar tijd en middelen zijn beperkt. Een goed onderbouwd ICT-professionaliseringsplan helpt scholen om gericht en duurzaam te werken aan digitale competenties binnen het team. Deze sessie biedt handvatten om zo’n plan op te stellen, met aandacht voor beginsituatie, prioritering, aanpak en implementatie.

Inhoud

We starten met het in kaart brengen van de beginsituatie: waar staat je schoolteam vandaag? Tools zoals Digisnap geven inzicht in de digitale competenties van leerkrachten, gebaseerd op het DigCompEdu-kade, het Europese raamwerk voor digitale vaardigheden in het onderwijs. Dit kader vormt de rode draad doorheen de sessie.

Daarna gaan we aan de slag met:

• Het interpreteren van Digisnap-rapporten
• Het bepalen van prioriteiten: welke competenties wil je versterken?
• Het kiezen van een aanpak: van klassieke vormingen tot alternatieve methodes zoals ICT-uurtjes, digitale leerpaden, peer learning en het inzetten van een interne helpdesk
• Het opstellen van een concreet professionaliseringsplan op maat van je school

De sessie is een interactieve en praktijkgericht presentatie. Er worden voorbeelden, tools en methodieken gedeeld en deelnemers wisselen ervaringen uit om van elkaar te leren.

Resultaat

Na deze sessie:

• Begrijp je het belang van een ICT-professionaliseringsplan en hoe het bijdraagt aan duurzaam ICT-gebruik.
• Ken je het DigCompEdu-kader en weet je hoe je het kan inzetten in je schoolcontext.
• Heb je inzicht in hoe je de beginsituatie van je team in kaart brengt.
• Ken je verschillende aanpakken om professionalisering vorm te geven.
• Heb je methodieken en voorbeelden om zelf een plan op te stellen.
• Ben je geïnspireerd door collega’s en hun praktijkervaringen.

Voorkennis

Er is geen voorkennis nodig om deel te nemen aan deze sessie

Meegenomen kennis

Enige ervaring met teamwerking, professionalisering of beleidsmatige keuzes binnen de school is een pluspunt. Affiniteit met digitale didactiek en veranderingsprocessen helpt om de sessie optimaal te benutten.

Lesmateriaal

Hand-outs van presentatie