39e ict-praktijkdag #ictdag39

Inhoud

Inleiding

AI is geen toekomstmuziek meer, ook niet in de les Nederlands. Maar hoe integreer je deze technologie op een doordachte manier in je lessen?

Inhoud

1. AI en research voor het vak Nederlands
   Hoe veranderen AI-zoekmachines zoals Perplexity of ChatGPT de manier waarop leerlingen informatie vinden, verwerken en beoordelen? We analyseren hun impact op digitale geletterdheid en reflecteren over hoe je deze tools didactisch inzet in de les en in opdrachten. Je gaat stapsgewijs met de tools aan de slag om het onderste uit de kan te halen.
2. AI en valide evalueren
   We onderzoeken welke AI-competenties relevant zijn in het vak Nederlands en hoe je bestaande opdrachten kan herwerken voor het AI-tijdperk. Aan de hand van concrete voorbeelden bespreken we hoe je AI kan gebruiken als copiloot om leerdoelgericht en transparant te evalueren.
3. AI in lesontwerp Nederlands
   Je leert hoe je met behulp van AI-lesontwerptools kwaliteitsvolle lessen, oefeningen en evaluatiematerialen op maat maakt. Je test de tools uit op elkaar en je evalueert didactische sterktes en zwaktes. Voor de valkuilen werk je met de groep leerdoelgerichte oplossingen uit. Je past concrete AI-tools en -mogelijkheden toe zodat AI kan helpen bij remediëring, differentiatie en curriculumontwikkeling.
4. Taalopdrachten evalueren met AI-assistenten
   Hoe kan je AI inzetten bij formatieve én summatieve evaluatie voor het vak Nederlands? Je maakt kennis met nieuwe manieren voor feedback, feedforward en feedup die AI mogelijk maakt. Je werkt met tools die feedback schrijven vergemakkelijken en toch versterken.

Resultaat

Na het volgen van de nascholing:

• kan je de relevante AI-tools voor het vak Nederlands integreren;
• kan je beoordelen hoe AI de manier waarop leerlingen research doen beïnvloedt en kan je hierrond werken;
• herken je relevante AI-competenties voor het vak Nederlands;
• kan je opdrachten en evaluaties valide maken voor het AI-tijdperk;
• ontwerp je didactisch sterke lesmaterialen en (evaluatie)opdrachten met behulp van AI;
• kan je met AI-assistenten formatieve én summatieve evaluatie en feedback integreren;
• heb je tools en prompts getest die je onmiddellijk kan gebruiken in je eigen lespraktijk.

Voorkennis

Verplichte kennis

• Je bent vertrouwd met kantoorsoftware zoals Office
• Je hebt minstens één keer eerder een AI-chatbot gebruikt

Meegenomen kennis

• Je kent al heel wat van AI-tools. Ook voor jou is deze sessie interessant!

Lesmateriaal

Hand-outs van presentatie