55. RSS en RSS-feeds als werkinstrument

Beheers de informatiestroom m.b.v. RSS!

Parcours

Web 2.0

Thema ICT-dag: Bibliotheek, online databanken en auteursrecht

Tijdstip

Namiddag : 14u10-16u40

Lokaal

B208

Vorm

Voorzieningen

Interactie

Presentatie

Interessant voor

Doelgroep

Iedereen

Onderwijstypes

Alle onderwijstypes

Aantal deelnemers

Er zijn 70 plaatsen waarvan er 15 bezet zijn.

Er kan niet gekozen worden voor deze sessie

Voorkennis

Verplichte kennis

  • Basisvaardigheden computergebruik en internet.
     

Meegenomen kennis

  • Enigszins vertrouwd zijn met het aanmaken en onderhouden van blogs en het toevoegen van inhoud op websites.  Dit is handig wanneer we dieper ingaan op doorgedreven toepassingen van RSS.

Inhoud

Inleiding

Hoe vaak zie je niet op een blog of website de term "RSS" vermeld staan met daarnaast het specifieke icoontje?  Dit duidt erop dat u zich kunt abonneren op de berichten (feeds) van deze website of blog.  Daarvoor gebruik je een RSS-lezer.  In deze sessie gaan we dieper in op het gegeven RSS en proberen er het maximum uit te halen.

Inhoud

We starten met een korte verklaring van RSS, gevolgd door:  een RSS-lezer kiezen:  de verschillende mogelijkheden, abonneren op feeds, feeds delen, trefwoorden gebruiken, RSS naar pdf, RSS naar widget voor integratie op een website, RSS in een taakbalk.  Tot slot de reflectie:  Hoe dit werkinstrument nuttig inzetten voor mij als leerkracht persoonlijk en voor de leerlingen.

Resultaat

  • Na deze sessie zul je een RSS-"ninja" zijn!  Je weet hoe je voortaan met feeds kunt omgaan en die volledig naar je hand te zetten.

Lesmateriaal

Presentatie zal online beschikbaar gemaakt worden.

Lesgever

Kurt Debrouwer (kurt.debrouwer at gmail.com)

Korte titel : RSS en RSS-feeds

Deze pagina werd al 299 keer bekeken