75. Handige tips voor een beter resultaat met de digitale videocamera!
Audiovisuele parameters en de toepassing ervan
Interessant voor
Iedereen
Uit
Kleuteronderwijs/Primair onderwijs groep 1-2
Lager/Primair onderwijs groep 3-8
Buitengewoon lager/Speciaal primair onderwijs
Secundair/Voortgezet onderwijs
Buitengewoon secundair/Speciaal voortgezet onderwijs
Hoger onderwijs
Volwasseneneducatie
Parcours
ICT in de klas
KlasCement
Hardware
Audiovisueel
Tijdstip
Namiddag : 14u10-16u40
Lokaal
E221
Vorm
Voorzieningen
Klaslokaal
Mee te brengen
Een digitale camera met tapen en opgeladen batterij.
Interactie
Overleg
Aantal deelnemers
Er zijn 25 plaatsen waarvan er 8 bezet zijn.
Voorkennis
Verplichte kennis
- Een digitale filmcamera kunnen hanteren.
- Zelf al eens gefilmd hebben op een familiefeest of gewoon in de klaspraktijk.
- Gebeten zijn door de filmmicrobe helpt natuurlijk ook altijd!
Inhoud
Inleiding
De audiovisuele parameters samen onder de loep nemen en uitproberen met de digitale videocamera aan de hand van praktijkoefeningen.
Inhoud
De workshop heeft als hoofddoelstelling de technische parameters die eigen zijn aan film en video te bestuderen en toe te passen. Om te starten een korte theoretische uiteenzetting van het productieproces. Vervolgens worden de parameters, technische en artistieke, van film en video overlopen. Daarbij zal veel aandacht gaan naar beeldgrootte, beeldcompositie en kadrage. Ook de camerabewegingen worden onder de loep genomen. Om nadien af te ronden met de artistieke parameters. Dan naar een voorbeeld uit de schoolpraktijk kijken en zo komen tot een aantal korte praktijkoefeningen voor de deelnemers waarbij ze oog hebben voor de opgedane kennis.
Resultaat
Na deze sessie zal je de basis onder de knie hebben van cameravoering en zal je volgende filmproject, al dan niet met leerlingen/studenten, een succes worden.
Lesmateriaal
Syllabus
Hand-outs van presentatie
Lesgever
Wim Van den Brulle (wimvandenbrulle at lutgardisschool.be)
Korte titel : Digitale videocamera
Deze pagina werd al 709 keer bekeken