16e ict-praktijkdag

Inhoud

Inleiding

Het is de bedoeling om de kinderen in klas, maar ook de deelnemer zelf een middel aan de hand te doen om structuren in teksten te achterhalen, om met behulp van een mindmap een tekste te kunnen schrijven. Leerkrachten kunnen ook met behulp van mindmapping samen over projecten brainstormen. Leerkrachten kunnen ook projecten samen structureren.

Inhoud

In de sessie bekijken we theoretisch wat een mindmap is, welke progamma's er voor handen zijn. We kijken ook waar die programma's te vinden zijn. We bekijken samen enkele voorbeelden. Tijdens de sessie downloaden we een mindmapprogramma, installeren het en krijgen we een korte uitleg hoe we het programma kunnen gebruiken. Tot slot maken we zelf een mindmap over een zelfgekozen onderwerp en bespreken we de voor- en nadelen van enkele online mindmaptools.Als extra bepreek ik dan enkele speciale online mindmaptools.

Resultaat

Na deze sessie zal je zelf kunnen  werken met een mindmapprogramma. Ook je leerlingen ga je een goede aanzet kunnen geven om te werken met mindmapping. Je zal ook weten in welke omstandigheden je mindmapping efficiënt kunt gebruiken.Je zal een keuze kunnen maken uit de beste onlinetools om eventueel samen te werken met andere leerkrachten.

Lesmateriaal

Hand-outs van presentatie

Lesgever

Johan Hessels (johan.hessels at gmail.com)